“這人個子不是很高，稍稍有些駝背，笑盈盈地朝我走過來，她就是我母親的母親——外婆�！比涨�，在盱眙縣黃花塘鎮中心小學的教室里，一場“爭做喜閱少年——與困境兒童和留守兒童共讀一本書”送讀活動正在進行，一名身穿志愿者背心的“送讀人”帶領40多名山里娃大聲朗讀作家伍劍的小說《外婆》�，槵槙�，在寧靜的山村里回蕩。
在長達四年的送讀活動中，她一共開展鄉村送讀活動32次，捐贈2000余冊課外讀物，幫助900余名困境兒童、留守兒童圓了閱讀夢。她把閱讀的火種植入孩子的心田，她似點點螢火照亮了山里娃的奮斗路。她，就是盱眙縣五墩實驗小學鄉村教師季紅霞。
她讓一個個山里娃成了“喜讀人”
“我會走進更多的學校，讓閱讀變成火種，種入更多兒童的心田�！碧岬健盃幾鱿查喩倌辍c困境兒童和留守兒童共讀一本書”送讀活動，季紅霞眼神里流露出特別溫暖的光芒，她希望更多孩子愛上閱讀，成為“喜閱少年”。她的這個夢想源于2017年的鄉村支教生活。
“2017年8月，我申請到盱眙縣官灘中心小學支教，發現班級里有很多留守兒童。他們不但缺少課外閱讀，甚至有些家庭一本課外書都沒有，特別是班里學生馬曉雪（化名）的遭遇對我觸動很大�！被貞浧甬敃r的情景，季紅霞感慨萬千。2017年寒冬里的一天，季紅霞正在上課，一位老奶奶氣喘吁吁地沖進教室，一把拉住她的手：“老師啊，馬曉雪在家鬧著要買什么課外書，你讓她別買了�！奔炯t霞從老人口中得知，馬曉雪的爸爸身患殘疾、媽媽生病臥床�！拔乙粋�老太婆實在沒辦法�！彪m然村里和學校有資助，但馬曉雪家里生活依然十分窘迫。老奶奶的話深深刺痛了季紅霞的心，班級調查更讓她心情沉重：42名學生中20個人家中課外書不足10本，有的人一本都沒有，其他班級也存在類似情況。
“閱讀是孩子成長過程中獲取知識的重要手段和最好途徑，也是提升教育公平的重要一環，我一定要為山里娃點燃希望之燈，讓優質圖書與他們為伴�！碑斕煜掳嗪�，季紅霞便自掏腰包幫馬曉雪交了訂書錢，還到超市為她買了一套衣服、文具和課外書。以后的日子，像馬曉雪這樣處于困境的孩子便成了季紅霞的座上客，季紅霞指導他們分享閱讀故事、暢談閱讀感受。就這樣，季紅霞開啟了她的送讀之旅�！拔蚁Ｍ瞄喿x填平他們生活中的溝壑，照亮他們的奮斗路�！奔炯t霞說。
從此以后，每年春節、山里娃的生日或者成長禮，季紅霞都會自費買書送給他們。在她手機的備忘錄里，存著一個個山里娃的信息�！叭绻規椭暮⒆永锬苡幸粋�因為我送的書而愛上閱讀，這一切對我來說都是值得的�！�
她是孩子們成長路上的“領讀人”
季紅霞的嗓音略帶沙啞，這是她常年帶領孩子們閱讀落下的“職業病”。盡管如此，每次的送讀課，依舊是她與學生相伴的幸福時刻。為了持續推進送讀活動，季紅霞與愛心志愿者一起為困境兒童和留守兒童量身定制了送讀計劃。
季紅霞的送讀活動影響越來越大，也受到了各方邀請。2020年的首場送讀活動，走進了留守兒童最多的盱眙縣希望小學。季紅霞選擇作家韓開春的《蟲蟲》作為贈書，讓孩子們感受昆蟲世界的生態萬象。季紅霞說：“通過導讀、共讀，讓孩子感受充滿奇趣爛漫的寫意風味，文學性和知識性兼備�！�
2020年夏季，受淮河上游連續強降雨影響，盱眙縣將淮河鎮腰灘村253名村民臨時安置在盱眙縣五墩實驗小學。作為志愿者的季紅霞更忙了，她根據年齡段，將安置在這里的24個孩子分成3個小組，為他們制定了臨時課表，組織志愿者進行專項備課，與孩子們開展美文共讀活動，并邀請盱眙縣知名心理輔導老師陪孩子們談心、做游戲，開展防溺水安全教育�！凹纠蠋�，我開始喜歡閱讀了，家里人都夸我讀書聲情并茂�！薄凹纠蠋�，如果以后我們想你了怎么辦？”暑假的最后一堂課上，孩子們七嘴八舌地圍著季紅霞，她的臉上充滿了掩飾不住的喜悅。
4年來，在季紅霞的倡導下，通過讀書之星評比、金句分享、一封家書、演講比賽、誦讀會等主題活動，900余名困境兒童、留守兒童成了“閱讀小博士”“思考小明星”“分享小達人”“實踐小能手”�！按罅拷浀湔b讀，在培養孩子們語感的同時，也提升了他們的專注度�！表祉艨h教體局教育宣傳中心主任李波濤說，“從季老師教過的孩子們進入初高中后給我們帶回的反饋來看，閱讀的正向作用越往后越明顯，他們在小學時，吸收了足夠多的養分，為他們日后的思辨與表達夯實了基礎�！�
她以點點螢火的信念堅持做好“送讀人”
“送讀活動開展以來得到了縣教體局和各方愛心人士的支持與幫助�！被貞浧疬@一路走來的不易，季紅霞告訴記者，“在我想要創新送讀活動形式的時候，本土作家韓開春給予我大力支持，不僅贈送85本他的著作《蟲蟲》給山里的孩子，還前往盱眙縣鮑集中心小學上了一堂‘與作家面對面’送讀課，效果非常好�！�
“通過季老師的閱讀課，我不僅體會到了閱讀的樂趣，也體會到了奶奶把我帶大的艱辛�！表祉艨h黃花塘鎮中心小學的柏雨同學，在上完季紅霞關于《外婆》這本書的送讀課后激動地告訴記者。
自2017年當選盱眙縣人大代表后，季紅霞一直關注著盱眙城鄉和校際的教育差距�！昂秃⒆佣嘁稽c接觸就多一點了解�！奔炯t霞說，“只有走進孩子的世界，走進孩子的家庭，我才能提出更高質量的議案，才能更好地履職盡責。我將通過努力，讓鄉村孩子擁有與城市孩子一樣多的優質圖書，讓閱讀照亮更多孩子的奮斗路�！�
“她善良熱情，對孩子有愛心和責任心。新學期安排課務時，季紅霞謝絕‘特殊照顧’。她從來不會因為忙而誤了與孩子的共讀分享活動，每一年她都要花三四千元購書送給孩子�！表祉艨h五敦小學教務處主任胡太霞說。
“堅守我不變的情懷，成為護佑孩子的點點星火�！奔炯t霞的語氣平緩卻堅定�，F在，季紅霞又瞄上“農家書屋”，她希望以此為平臺，引領鄉村閱讀風尚，讓孩子在假日來這里“打卡”。作為送讀活動的發起人，她正用自己的力量努力點燃山里娃閱讀的“星星之火”。
